幼儿园的主题教育活动是教师与孩子共同建构的系列活动，主题墙的创设更是主题教育活动中的一个重要组成部分。主题墙的有效创设，不是花哨的环境布置，而应该是老师们在创设一种与教学相适宜的教育环境，让幼儿在环境中真正受益。“为何创设主题墙”、“创设怎样的主题活动环境”、“如何有效创设”等问题成为了本学期园本教研的主要内容。2011年11月30日，仪幼北城分园为此组织全体教师进行参观和讲座培训，研讨与调整每个班级的主题墙。
在讲座中，任秀华老师分析了目前班级主题墙存在的问题及成因，通过“让教师走出班级环境创设的困惑、让幼儿成为班级环境创设的主人、让课程成为班级环境创设的内容、 让幼儿园成为一个联动的整体”四个方面，帮助教师们建构有关主题墙创设的理论经验。
这种形式的教研活动贴近教师日常教育教学需求，同时也为教师们创设了一个学习、交流、展示的成长环境。有效解决教师在班级主题墙布置中的困惑，让每个班级的主题墙都能成为“不说话的老师”，真正起到润物细无声的作用，促进幼儿的主动性发展。
