园所介绍

  • 主题活动精彩纷呈2013.3.22

  • 仪幼北城分园本学期开展了以班级组和年级组的各主题活动，各班的主题活动充分体现师生间的互动作用，幼儿的自主探索过程也是教师共同参与的过程，在这个过程中师生一同成长。“幼儿园主题活动”以其开放、多样的活动形式打破了幼儿园传统教学的时空常规，给幼儿园的教育活动注入了一股新鲜的力量，如学前班组的“我要上小学了”、大班组的“标志用处大”、中班组的“学习雷锋”、小班组的“水果乐园”和“大耳朵兔兔”，它带来的趣味性、挑战性轻轻地拨动着幼儿的思维之弦，为幼儿的思维提供了无限广阔的天地。

     

        那么主题活动相对于传统的分课教学有什么好处呢？

         1、主题活动贴近日常生活，幼儿兴趣高。幼儿园的主题一般选择季节性、节日性以及幼儿的兴趣点为话题，这样的话题贴近生活，更容易被幼儿接受，幼儿也会比较感兴趣，而且由于贴近生活，更具有实用性，能够"学以致用"，当幼儿运用自己所学的知识解决生活中的问题后，学习的兴趣会更浓。

         2、主题活动更具系统性。相对于传统的分科教学来说，主题活动更具系统性。因为，主题活动是以一个话题为中心进行延伸的活动，这些活动仅仅围绕这个话题而进行，这个话题始终贯穿与主题活动的始终，小的活动构成一个小主题，几个小主题就构成最后的大主题。

        3、主题活动更具灵活性。相对与传统的分科来说，主题活动更灵活，它可以根据时间、季节、节日以及孩子的兴趣灵活地确定主题的内容，可以定一个大主题，几个月完成，也可以定一个小主题，一个月或半个月完成，这样的灵活的教学形式，是传统的分科教学所不具备的。

          另外，主题活动更注重孩子动手能力的培养，区域活动就是一大特色，每次主题活动时，都会相应地组织一些区域活动，区域活动是主题教学的一部分，在主题活动中，幼儿的思考能力、动手能力都会得到提高，因此，有可能父母在某段时间会感到孩子不像分科教学那样学到很多知识，但是长久的您就会发现，孩子的能力再逐渐提高，而且知识面会很广，而不仅仅局限于书本的知识。