教师的学习和提高是开展教研的核心,发挥教师的自主性和骨干教师的引领是教师专业成长基本途径。为了提升幼儿园教育教学品位，加快教师队伍建设的步伐，打造境界高、业务精的骨干教师团队，在园领导的关心和大力支持下，南充市仪凤街幼儿园正式组建了“教师发展共同体”。
2013年11月26日晚，仪幼总园和分园的“共同体”成员们与受邀的领导、专家济济一堂，在仪幼总园四楼会议室参加了“教师专业发展共同体”的启动仪式。“构建教师共同体 ，实现资源大共享！”----启动仪式由何艺副园长主持，园长助理李彩屏老师简述了共同体的建设目标、措施和保障机制，并向共同体成员提出了殷切的希望。在园领导向专家颁发聘书之后，青年教师代表文玉老师作了精彩的发言。最后，教科所办公室副主任朱霞、区教研室办公室主任何五妹、区教研室幼教教研员侯秀芳老师都作了精彩的发言。在一阵热列的掌声中，启动仪式圆满结束。
为了提高教师的专业素养，实现以部分带全体的目标，南充市仪凤街幼儿园成立了“教师专业成长共同体”这样一个团体。通过“教师专业成长共同体”的建立，使我园的办园特色和教师队伍得以进一步的体现，教师的整体素质将有进一步的提高，“教师专业成长共同体”建设将伴随着我们的教师和孩子同生共长。
启动仪式结束后，教师们纷纷表示，“教师专业成长共同体”非常有意义，真正体现了“资源大共享”的理念，不仅帮助教师提升了自身的专业技能水平，更拓宽了教师的思路，受益颇深，对于一线的教师来说生动而富于实践性。 
