仪幼 梁冬梅
“一日之计在于晨”，所以晨谈是幼儿园一日活动中的一个重要环节，是教师和幼儿情感交流的最好时机，又是了解和教育幼儿重要的途径，具有独特的承上启下的作用。其实，晨谈是一门艺术，它的随机性较大，形式也灵活多样，如果晨谈得法，将会让我们收到意想不到的教学效应。
晨间谈话作为教师有计划有组织的集体活动,蕴涵着丰富的学习机会和教育价值。通过组织晨谈活动,教师可以了解幼儿的已有经验,同时可以利用这一环节帮助幼儿获得有关社会、科学、语言领域等方面的经验,并为幼儿口语表达能力的提高及积极参与互动讨论、大胆表达自己的观点创造条件；在晨谈环节中,幼儿可以分享自己的见闻,逐步学会倾听与表达,了解每个人对问题的理解是不同的,让幼儿在这种自然的状态下围绕自己感兴趣的话题，自由地表达个人见解，畅所欲言，尽情发泄心中的各种感受，提高幼儿的表达能力，使他们一直能大胆地讲述，勇敢地发表自已的意见。同时感受集体的氛围,形成良好的归属感。
只要我们手捧一颗爱心，有效的抓住幼儿这一“黄金时间”，丰富多彩的晨间谈话一定会给幼儿的生活增添一份亮彩，不仅能提高幼儿的口语能力、训练幼儿的思维能力、增强幼儿的自信心、树立正确的是非观念、培养良好的行为习惯等，还可以从孩子们的交谈中了解到有益的信息，在教育教学中加以利用，发挥意想不到的功效！